¿Dónde están todos los docentes?

在受COVID-19控制措施影响的三个学年之后, 最贫困地区的学校受到的打击最大, 专家们继续分析疫情已经并将继续对国家一级的小学和中学教育产生的影响. 

虽然很多人都关注学生的学习损失, 对教师短缺的关注要少得多. 根据美国教育部教育科学研究所的一份报告, 44%的公立学校报告全职和兼职教师职位空缺. 

La Crisis Educativa De Filadelfia

Filadelfia, 全国贫困率最高的城市之一, afronta una acuciante falta de profesores. 宾夕法尼亚州教育部估计，到2025年，费城将需要数千名新教师. 

El Dr. Tony Watlington, superintendente, 她说，每天早上都有人问自己同样的问题:“孩子们怎么样了??“疫情造成的压力和教师人数的严重减少给学生带来了很多困难。. 解决这一教师可用性危机对于提高中小学学生的福祉至关重要. 

Eric Hagarty, 宾夕法尼亚州临时教育部长, 他指出，教师短缺是我们学校面临的最紧迫的挑战之一. “教学是为其他职业铺平道路的职业, 因此，我们必须找到一种方法，鼓励更多的人站出来从事教学工作。”.

Hagarty lo ha explicado perfectamente. 教师在任何发展和成长过程中都起着基础性的作用, tanto personal como profesional. 我们都记得那个在我们生命中留下不可磨灭印记的老师. 

学区和宾夕法尼亚教育部正在探索创新的解决方案来解决短期问题, 但我们必须展望未来，扩大小学和中学教育.

Innovar Para Crear Docentes 

圣家庭大学教育学院的教师致力于确保我们的课程对任何希望成为有影响力的教育家的学生都是可行的. 我们为未来的学生提供灵活性，无论他们在教育生涯的哪个阶段:我们的理学学士项目, 专注于学前K-4幼儿教育, ofrece clases nocturnas durante todo el año, tanto en persona como en línea. 

我们与当地社区学院有创新和完善的合作项目，培养圣家庭教育学院的学生. 我们众多的认证和研究生课程帮助所有级别的教师提高他们的技能，继续他们的终身学习.

感谢我们在费城东北部和牛顿的强大存在, 神圣家庭教师经常回到他们自己的社区，启发和激励新一代的年轻人. 

我们的毕业生是这一过程的重要组成部分. La Dra. Lisette Agoston Cintron M’02 D20, 费城学区的校长, 她最近被评为2022年杰出女性之一. 还有Jayda Pugliese ' 09 M ' 14, St教区间学校的校长. 玛丽是美国11位教育工作者之一. UU. 荷兰将于2022年成为洛厄尔米尔肯中心的成员. Jayda, doctoranda en Holy Family, 这是教育如何改变生活的活生生的证明, 因为他是家里第一个高中毕业的人. 

神圣家庭的毕业生也经常被认为是课堂上的领导者. 7名毕业生获得了费城学区最佳教师林德贝克奖:玛丽·埃姆斯92, Frances E. Willard School; Lori Harkins M’05, Henry A. Brown School; Lauren MacDonald M’14, Henry H. Houston School; Jaquelyn Mengel M’10, George W. Nebinger School; Christopher Nevrincean ’14, M’19, Watson Comly Elementary School; Brian Rost M’19, Philadelphia Juvenile Justice Center; Timothy Tracy M’10, Philadelphia High School for Girls. 

A pesar de los progresos, 教育工作者需要一大批知识渊博的专家来改善我们孩子的生活.

我们仍然致力于与费城地区的各种合作伙伴寻找新的商业合作方式, 与此同时，我们努力教育我们的大学生成为坚定的专业人士，帮助结束当前的教学危机.